小一新生的第一堂閱讀課
「認識你，認識我」，
從讀自己的名字開始。
自我介紹可以有不同方式，
對一年級的孩子來說，
可以寫國字、注音、也可以用畫的，
我先示範了自己的名字，
投影在白板上讓學生猜猜看
再提供幾個範例給孩子們參考，
接著讓孩子自己創作。
一年級的小腦袋瓜，
真的創意十足，
其中一位孩子讓我印象深刻，
這位學生叫高敬揚（同音字異），
他是這麼介紹他自己的，
高：畫了兩個人，其中一個比較高
（他還畫了個箭頭指向身高較高的那個人）
敬：一個人向另一個人敬禮
楊：畫了一隻羊咩咩
哈！很有意思吧！
學生畫完後，
還可以邀請上台自我介紹，
訓練口語表達能力。
分享的方式讓孩子自己選擇，
可以直接介紹自己，
也可以用提問的方式讓台下的同學猜，
能當出題者讓同學猜謎，
孩子都好興奮呢！
＊課堂Ｑ＆Ａ＊
Ｑ：如果孩子畫不出來怎麼辦
給孩子多一點選擇，
不用給太多設限。
我也會給孩子一些範例（有用畫的也有用寫的），
告訴他們，如果想不出來要畫什麼，
用寫的也很好呀！
剛開學，
基本上大部分的班級導師有幫每個孩子做名牌，
可以善用這個資源，讓孩子看著名牌寫，
國字太難可以寫注音。
讓孩子選擇自己能做的，
幾乎每個人都能完成任務喔！
＊作品欣賞＊一起看看孩子的創意吧！
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