身為教師檢定舊制的最後一屆，有利有弊
優點在於如果三月檢定沒過，還有六月的第二次機會...
但如果可以，我相信每個人都會想一次拚過，對吧!
當時半年的教育實習，我選擇到比較有挑戰的私立小學，
雖然不是學校的正式教師，但實習是最後以學生身分待在校園裡，
我盡可能讓自己在這期間能有多元的學習機會，因此我有接三天的課後班、參與課後運動的社團(羽球)、也會協助老師們進行部分的會議紀錄和行政工作，偶而還是會用到非上班時間。
每天很忙碌、很充實，但真的沒什麼時間唸書...
這時應證了學長姊常說的一句話:「實習根本沒辦法唸書呀!!!」
但事情總是能解套的，每個人時間規劃的能力和方法也不同，
因此我沒給自己太大的壓力，先設定了幾個大目標：
(一)至少要把在師培期間學過的概念快速複習一次(在還印象深刻的時候，複習的效果較快速、容易)
(二)每一科都要唸一點(分散風險的概念)，根據自己的能力強弱來分配每科的時間
在上面這兩個原則下，我在1月實習結束前(考試前2個月)，我大致上唸完的內容是~
1.國語文-搶救國文大作戰 (大約只唸了一半，先唸自己較弱的部分)
2.數學(我數學差，因此先買了一本國中學測的數學總複習來練習(二手)，大概寫了七成)
3.教學原理與制度
(1)教育心理學 張春興教授(快速複習過一次)
(2)教育社會學 (當時上課是用講義，所以我只唸講義)
(3)教育哲學 (沒修過這門課，教哲的相關概念是透過考題的錯題來增加自己的筆記，用筆記來學)
4.國民小學課程與教學
(1)教學原理 (只看比較重要的幾個章節)
(2)課程發展與設計 (只看修課的講義)
(3)班級經營 (因為考題較生活化，沒有特別看專書)
(4)教學評量 (只看幾個比較重要的章節(信效度、評量的種類、各種評量的特色、重點))
5.兒童發展與輔導
因為我大學唸的是兒童發展與家庭教育，研究所讀心諮系，對這科內容比較有把握，所以沒有花太多時間唸這科，我是買何薇玲老師的兒童發展與輔導這本書。
建議準備教檢的考生們，在規劃讀書進度的時候，可以...
第一階段:可以先做3-5年的歷屆考題 (考試前半年)
做考題的優點:
1.從時間遠的慢慢做到最近的考題，你可以掌握大概的出題趨勢 (做了幾年的考題你會發現:近幾年的考題逐漸調整成素養導向，較生活化，但考的內容大概都圍繞幾個重點概念。)
2.分析自己的優、劣勢，評估要怎麼安排各科的讀書內容和進度
(建議大家不要放棄任何一科，即便是弱的科目，當你願意花時間去了解、補足時，在準備過程中，一定會慢慢提升該科的基本能力，那年考的內容，可能就是你會的。但如果都沒去唸，可能就白白失分了。)
備註:很多人會建議做考題的順序要從(近->遠)，我覺得都可以，但最重要的是做完題後，要針對自己錯題的狀況作整體的分析和判斷，再來安排對自己有幫助的讀書進度和方法
第二階段:找適合自己的讀書素材(考前3~6個月)
我覺得這點很重要，我之前因為擔心自己會漏看一些重要的內容，上網買了很多二手書、考題、講義，但很多最後都堆在牆角，但都被我冷凍處理...
當書很多，你又沒唸的時候，就會變成另一個焦慮來源...
原則上，我覺得在第一次寫完近幾年的考古題後，就可以針對自己比較不足的部分，選擇適合自己的書籍
一個科目，選一本自己讀得下去的書就好，或者講義即可(我的教育社會學、課程與設計主要都是唸講義，但前提是，你對講義的內容很熟悉，講義含括這個科目的重點概念，讀講義和唸專書的效果差不多就可以採用這種方式)
書...絕對沒有看完的一天，可能對一本當中比較重要的幾個概念有印象，接著就得靠寫題目來反覆練習，這時有一本書在身旁，要找資料會比較方便。
第三階段:瘋狂做考題(考前2個月)+快速複習專書、講義
1.當時實習結束，過年那個禮拜也沒辦法唸書，之後真的就是開始勤做考古題，錯題的部分做筆記，如果真的還是對這個概念不熟再回頭翻專書複習，
做考題用紙本或阿摩線上都可以，我之前過線上測驗，但我發現我是紙本需求很強烈的人，因此我以紙本為主，我會在上面直接做錯題筆記，
但我也會搭配線上測驗，座車、要打發時間的時候，用線上軟體方便很多。
2.考前我還是會快速的把之前讀過的內容再閱覽一次 (但這部分我覺得看個人，有考生也是直接用考題做複習)
考前衝刺:看考古題+看筆記
考前一個禮拜，我只唸自己的筆記和看考古題，基本上這些內容都是自己熟悉的，
只是反覆閱讀，讓記憶保留持久一些。
(我考試前還經歷一小段覺得自己是不是準備齊全的自我懷疑狀態，但真的不要太擔心，當自己每天都有一點進度的時候，就是有在前進，要對自己有信心。)
小技巧:專屬自己獨一無二的筆記
作筆記雖然很花時間，但真的很值得。
我很喜歡手寫筆記，但這是在時間充裕的情況下，如果時間很趕，也可以用打字的方式印出來。
考試那天，我沒有帶任何的書，就是帶著我的筆記去應考的。因為筆記是自己讀書歷程的紀錄，帶著它感覺很安心。
(我會針對筆記的部分再分享一篇文章。)
準備教檢的過程統整
【選擇題】第一次寫歷屆考題(考前半年)->讀專書，累積基礎知識(考前3~6個月)->寫第二次歷屆考題(考前2個月)(錯題訂正，一定要記錄詳解，也把其他選項查清楚，選項可能會變成另一個題目)->寫第三次歷屆考題(考前密集練習) (這次寫，基本上已經要能快速知道答案是哪一個，以及了解為什麼其他答案是錯的。)+複習重點概念(筆記、專書，對問答題會有幫助)
【問答題】
問答題的準備，我一樣會先透過歷屆考題，來了解大致上的出題方向，
1.考前兩個月，我的練習方式:
先看題目然後腦中思考一下我會怎麼回答，再看阿摩的詳解。
但阿摩的詳解來源很不一，也不一定都正確，必須要自己判斷。接著我會把比較適當的答題方式整理在word裡(畢竟手寫題很多時間，電腦是好幫手)。
2.考前一個月，我的練習方式:
考試前一個多月，感謝學校舉辦了衝刺班，將各科的重點概念幫我們做複習，問答題的部分，也是那時候在老師的強烈要求下才有認真的做手寫練習。
剛開始腦袋沒想法是很正常的，因為還不習慣這個模式，
但即使沒想法，還是要逼迫自己要試著寫下來，先有內容才知道自己哪裡不足、該怎麼調整，
如果你的時間不夠，建議考前還是要選個4~6題來練習，
考前練習是訓練自己的手感和控制時間，
因為考試當下，幾乎沒有太多時間思考，一題平均12~15分鐘內要寫完，必須振筆疾書，有了事前練習，比較容易進入書寫模式。
另外，平常養成看文章的習慣很重要(親子天下、作家專欄、對於重點政策可以反問自己，這個政策的好處、如果是自己要怎麼運用在班級上(例如:推動閱讀、差異化教學、混齡教學...)。
我覺得平時有訓練自己這樣的思維模式，即使考題變了，既定的思維模式仍能幫助你找到解題的方向。
最後，分享我的考試結果
成績落差蠻大的，尤其國語科是早上第一個考科，記得那天非常緊張，導致明明不是太難的題目，但都判斷錯誤 (苦笑......)
所以建議考生們，考前有壓力是正常的，但一定要把心情調整好，考前全力準備，當天就放鬆應考，才能有較理想的表現喔!
教師檢定最重要的是要通過門檻，能順利通過算是放下心中的大石頭，可以往下一步「教甄」努力啦!
以上是我準備的過程，分享給大家，希望對正在準備教師檢定的你/妳有一點幫助，也能找到自己適合的一套讀書方法，加油!
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